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杜明纳将编订课表的部分准备工作交给了老约翰。
像是和豪斯曼商量合适的锻体时间、确定没有成为固定学生的村中孩子们的上课时间等杂活，全被杜明纳交给了老约翰。
此时，杜明纳觉得自己还能再补充一项准备工作。
他将目光挪到系统背包上。
他还有未开的礼盒。
教材礼盒*2、随机发明礼盒*2。
趁着现在还没真正编好课表，他先开掉这四个礼盒好了。
如果开出了合适的教材，正好给学生们加点课程。
非固定学生的情况不大好说，固定学生的学习意愿都很浓烈，连之前相对没那么在乎学习，纯粹被丹尼尔用激将法激得要来学文字的蒙森特，现在都有了A+级的学习意愿。
杜明纳可以给他们有针对性地增加课程。
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