第 68 章 (第2/4页)
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在成臻校长看来，在这个特殊年代，他作为背景深厚的老知青，在保护好老师方面，有义不容辞的责任，自然见不得有小孩从外面学些歪门邪道回来，欺负学校的老师。
而且自家老师以女老师居多，个个身材单薄的同纸片似的，现在学生一个比一个嚣张跋扈，如果双方直接起冲突，成校长很难不担心自己老师会被学生给伤到。
在农村开学校的成臻校长深知，对农村地区而言，好教师是一种不可再生资源的，等未来形势变好了后，这些大城市里来的老师们，注定会到条件更好的大城市去，不会再出现在农村地区，他必须趁着现在知青下乡的特殊时机，在当地培养更多的本土人才，只有培养出本地的人才库，才有机会为这片土地留下源源不断的火种。
所以不怪成臻校长的手段非常硬核，主打一个学生不愿学就劝退的操作，但在学校搞事情，想都不要想！
而对那些能培养出想在学校兴风作浪的学生家庭来说，这些大人里大多时候也是觉得学习不重要的，所以在接到学校退学通知后，做家长的第一反应就是家里现在又多了个劳动力。
再一听成臻校长承诺，现在把孩子带回去，初中没读完的，直接发初中毕业证，小学被读完的，直接发小学毕业证，这白捡的便宜让这些家长听了自然是喜不自禁。
他们原本就舍不得年年的学费，也是怕孩子没毕业证，将来断了进城里做工人的机会，才勉强送孩子进的学校。
虽然现在不让他们农村人进城找工作了，但这些老农民还是见过自己同辈人，在刚建国那会儿，蜂拥去城里找工作的黄金年代，很多农村人就是通过那时候的招工政策，成功留在城市里吃城镇粮的，当初他们就比同辈人缺那么一点文化，现在只能留在这片黄土地上。
在这个时代的父母辈看来，小学毕业也是文化人啊，所以怪不得能在这个时代考上大学的，学生证上的出身记录全部都是干部一词。
当然这些群体的家长里，有这样重视文化的也不多，能考虑到这些的，孩子也早就被家长熏陶的爱读书了。
