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吴青玉虽爱出试卷考学生，但不是那种喜欢搞题海战的老师，就像她出的这张摸底测试卷，难度基本分为，基础，难度和提高三部分，只要认真学习过的书本知识，一般很难考到不及格。
吴青玉按照自己在老家的教学习惯，仔细的在自己的本子上，给这次摸底考试不及格的学生名字旁打上了三角形的标注，这部分学生属于拉高班级平均分的“捷径”，也是“顽石”。
但作为老师，很难有忍得住放下助人情节的毛病，虽然这部分学生在吴青玉看来，基本上属于厌学的学生，作为外因的老师，很难对他们起太大帮助，特别是在这个特殊时段，如果干涉太多，老师极容易惹祸上身，也不怪吴青玉为了自保，提前已经把这部分三角形学生列入了不强求人群。
但这部分学生里如果有想学习的，因为之前基础太差而考不好的，身而为老师难以放下助人情结的吴青玉，后期自然会重点捞一捞，甚至不介意在空闲的时候，给这些学生单独开小灶，把基础部分补一补，毕业的时候多多少少能混个及格分数，毕竟这部分学生是提高班级平均分的“捷径”嘛，老师也是凡人，谁能拒绝的了展示个人教学水平的“捷径”呢。
而这次考试正确率高的学生群体，吴青玉也在他们名字后面打上五角星，按照吴青玉对这个时代学生性格的了解，这部分学生如果不是天资聪慧，那必定也是骨子里喜爱读书的，毕竟能在现在这个大环境不重视教育的情况下，还能依旧表现优秀，那必定是本人学习意愿非常强烈的。
再加上这时候的题目难度，同后世专门以淘汰学生为目的出的卷子，自然是没法比的，所考内容必定都是来自课本的，连稍微转一下弯的题都很少见，吴青玉在老家的教学，之所以升学率如此之高，主要原因也有考试内容不超过课本有关。
再加上十一大队的家长，自古以来都对家里孩子的教育非常重视，虽然现在不流行读书了，但当地祖祖辈辈当年能从老家闯到东海市这样的大城市，基本上都是从读书这一步开始的，哪怕在现在这个特殊背景下，谁家小孩敢同外面人学坏，在学校里裹乱，不单是爸妈的男女混双等着他们，就连被偷藏在深山里的祠堂，也静候着这些不尊师重道的皮猴子们。
十一大队整个家族都有如此浓郁的“劝学”氛围，也不怪县城的高中，年年都有来自十一大队的孩子，去城里的交通道路再难，也没阻挡过这些孩子求学的强烈愿望。
当然在老家学校里，学生群体不可能都像十一大队那样，大家都是普通人，大环境都不鼓励学习，最容易受大人影响的孩子们，自然个个也很难有特别强烈的求学之心。
对这些学生，吴青玉这些大城市来的知青老师们，哪怕明知未来注定还要回到“仕而优则学，学而优则仕”的环境里，但看多了那些因过于喜欢干涉他人因果，而祸及自身的血淋淋的例子，老师们只得沉默以保自身，而且有校长成臻在，那些不想学习还想在学校里兴风作浪的，成校长在劝人退学方面，非常拿手，一劝一个准。
