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「他是最成功的实验品，与神秘物的融合也非常稳定，说不定会诞生很强大的能力。」
是的，幼时的苏浅清清楚楚听到了“实验品”这个词，还听到了“融合”和“神秘物”之类不明白但可能有些不妙的用词，却都没有放在心上。那时候的苏浅只是在身体和精神不断突破极限的疲惫之下，依旧会因为教官的一句简单夸奖而感到愉快。
对于整个人生仅仅拥有一个编号的孩子们来说，得到那样的夸奖是他们唯一能证明自己存在意义的方式。
即使被冷漠地称作“实验品”也没有关系。
……没有关系。
一直到苏浅十岁那年，“学校”突然宣布不久之后将要进行“考试”，考试后编号靠后的孩子必须离开学校，编号靠前的孩子则会有特别的奖励。
换而言之无法通过考试的孩子，最终的结局无疑是以“残次实验品”的身份被遗弃。害怕离开学校的幼时苏浅为了得到博士和教官们的认可，竭尽全力地参加训练，为即将到来的考试做准备。
可就是在“考试”前不久，苏浅的身体发生了异变——他的心跳“停止”了。
